nova blog

Prof. Dr. Alex Rodríguez Villalobos

docencia

20 cosas que he aprendido en 20 años

Alex

Hace 20 años que comenzó mi labor como Profesor universitario. En este tiempo han habido momentos buenos y otros realmente malos, tanto personal como profesionalmente. He conocido a cientos de personas maravillosas, algunas ya no forman parte de mi vida o nos han dejado, pero todas me han influido de algún modo. He impartido alrededor de 7000 horas de clase en 19 asignaturas en 7 diferentes titulaciones de primer ciclo, segundo ciclo, grado, y másteres universitarios oficiales. También he sido profesor en otros cursos postgrado y másteres de otras escuelas y universidades con más de 500 horas de formación. Todo […]

La clase inversa libera tiempo en el aula para aprender haciendo

Aprender haciendo y clase inversa de Diseño y optimización del paletizado.

Alex

Esta mañana el aula de Logística del Máster Universitario en Ingeniería de Organización y Logística (MUIOL) se ha llenado de colores, de entusiasmo y de actividad. Con mis alumnos he realizado una clase inversa para aprender haciendo la importancia y la complejidad del diseño y optimización del paletizado. Se trata de un tema relacionado con el DFL – Diseño para la Logística realmente importante para las empresas y donde existen todavía multitud de oportunidades de mejora (ahorro de costes a través del diseño de una unidad de carga más eficiente en el almacenaje y en el transporte). Una de las tareas previas por parte […]

Aprender haciendo (Diseño para la Logística)

Alex

Aprender haciendo es la mejor manera de aprender. Desde hace muchos años que soy un defensor del concepto de «aprender haciendo». Esto es, la comprensión de nuevos conceptos, la utilidad de técnicas y herramientas, la percepción de la complejidad, las conexiones con otras áreas y facetas, y el recuerdo, etc. … sin duda es mejor cuando aprendemos haciendo algo. Por ello, siempre que he podido (y en los últimos años mucho más) he dedicado gran parte de mi esfuerzo como profesor a diseñar experiencias (de simulación, con software, en equipo, mediante roles, etc.) para que mis alumnos aprendan mejor (que no […]

videoapuntes desde el iPad

videoapuntes: una experiencia para (y por) mejorar

Alex

Este cuatrimestre pasado he tenido una experiencia nueva, los videoapuntes. Se trata de un nuevo servicio de la Universitat Politècnica de València que permite a los profesores grabar sus clases (en algunas aulas equipadas) para ponerlas a disposición de sus alumnos, o de todo el mundo. Por primer año, mis alumnos de logística del MUIOL, han tenido la posibilidad de volver a ver alguna clase que se hubieran perdido, complementar sus apuntes y lecturas, o repasar algunos conceptos en vídeo antes de un examen o práctica. Es una experiencia muy interesante; tanto para los alumnos que pueden mantener el ritmo de […]

efecto látigo - bullwhip effect - implexa

implexa | registro y análisis del efecto látigo (parte 2)

Alex

Recientemente os hablé de implexa un juego multijugador de simulación logística . En el artículo anterior expliqué qué era implexa, cuáles son sus objetivos, sus características y los principios del juego. Hoy os quiero mostrar y explicar las ventajas de implexa para registrar y analizar el efecto látigo en una cadena de suministros. implexa permite crear diferentes cadenas de suministro Gracias a su diseño modular y escalable, el profesor podrá crear diferentes cadenas de suministro. En este juego siempre existirá un cliente final (el mercado) que es manejado automáticamente por el dispositivo y que irá generando demanda independiente de producto final. […]