La logística portuaria es sin duda una de las más importantes del planeta. Sin el comercio marítimo y los puertos el Mundo se detendría. El corazón que da vida a todo esto es, sin duda, el puerto. La terminal de contenedores es donde cada decisión marca la diferencia: descargar un buque, trasladar una carga o disponer de espacio en el patio exige una gran planificación y coordinación. Trasladar esa complejidad al aula para lograr una experiencia de aprendizaje única es el punto de partida…
LLOG Port es un nuevo simulador educativo del ecosistema LLOG que está orientado al aprendizaje de la logística portuaria mediante el juego y la simulación. Todavía está en desarrollo… pero he querido hacer esta publicación para que puedas conocer el proyecto y su propuesta de valor.
Una terminal de contenedores realista en tres dimensiones
Como puedes ver en las imágenes, el centro del simulador es una representación realista del puerto en tres dimensiones. El escenario incluye entre otros elementos: buques porta-contenedores, grúa pórtico sobre el muelle, un patio con almacén de contenedores, operarios y vehículos, etc.
Lo podrás explorar desde cualquier ángulo, al tiempo que tomas tus decisiones y realizas las acciones de movimiento de contenedores. Desde el mar podrás ver el costado del buque, el cantil del muelle y la grúa. Desde una posición elevada tendrás otra perspectiva: bloques de almacenamiento, calles y recorridos. Tienes libertad absoluta para moverte por el puerto y comprender todos sus elementos.
Aprender a dirigir y coordinar las operaciones de la logística portuaria
El objetivo es valorar la importancia logística de un puerto, comprender su complejidad y la relación de sus elementos, para finalmente aprender a tomar decisiones. Estas decisiones se convertirán en acciones, en movimientos de contenedores. Verás como el puerto cobra vida: estiba/desestiba del buque, movimientos de grúa en el muelle, recorrido del vehículo porta-contenedores, entrada y salida de camiones, gestión de las zonas de almacenamiento, actividad de operarios, etc.
Los alumnos podrán comprender los flujos de contenedores y relacionar sus decisiones con la ocupación, los tiempos de operación y la productividad de los equipos y el puerto.
LLOG Port y sus áreas de aprendizaje
El simulador está diseñado para brindar una experiencia de aprendizaje estructurada: operativa buque–muelle, equipos, movimientos, patio, camiones, indicadores KPI y fichas de aprendizaje. Todo ello permite comprender tanto los elementos físicos como la gestión que lo conecta todo.
1. Operativa buque–muelle
El primer ámbito aborda estiba y desestiba mediante grúas Ship To Shore (STS). Verás todo el proceso de estiba/desestiba, y a la grúa trabajando sobre la cubierta y el movimiento de transferencia: el contenedor suspendido mientras se alza, los camiones esperando, la evolución de la bahía del buque, etc.
Desde el punto de vista docente, una pregunta útil sería: ¿qué tiene que estar preparado en tierra antes de retirar un contenedor del buque? Obliga a pensar anticipadamente en el destino de la carga y en la disponibilidad del siguiente recurso, no solo en la maniobra física.
2. Grúas y vehículos: entender la función de cada recurso
El simulador incluye grúa pórtico, carretillas pórtico o straddle carriers y camiones. La simulación recrea sus movimientos reales, velocidades, sonidos, tiempos de maniobra, etc.
El alumno tendrá que pensar, qué ocurriría si un equipo terminara su tarea antes de que el siguiente estuviera disponible. La discusión le ayudará a aprender a gestionar las esperas y los cambios de secuencia de operaciones.
3. Movimientos de contenedores: cada recorrido cuenta
Observarás en 3D y en tiempo real los flujos de entrada y salida de contenedores, tanto por mar como por tierra.
Para comprender esos flujos conviene descomponer un recorrido en etapas: origen, transferencia, desplazamiento, ubicación y siguiente destino. Cada etapa plantea una pregunta diferente. ¿Dónde está la carga? ¿Qué equipo la mueve? ¿Qué espacio ocupa mientras espera? ¿Qué operación debe suceder después?
Este enfoque ayuda a distinguir el desplazamiento físico de la coordinación necesaria para realizarlo. El alumno debe poder explicar cada recorrido con sus propias palabras y las razones que lo llevaron a tomar esa decisión.
4. Patio y ocupación: la organización del espacio
El patio es otro recurso finito que hay que aprender a gestionar (ocupación y la secuencia de apilado y almacenamiento).
Verás bloques de contenedores identificados con letras, posiciones numeradas y calles con flechas de circulación. Esa organización racionaliza el espacio portuario de forma estructurada.
No solo se trata de almacenar temporalmente los contenedores, sino que deben estar accesibles para su movimiento. La ubicación y la secuencia de retirada pueden hacer necesario manipular una carga más de una vez y perder productividad.
5. Camiones: conectar el muelle con el transporte terrestre
La coordinación de camiones y contenedores constituye otro de los ejes del aprendizaje.
En la imagen verás vehículos bajo la estructura de la grúa y vías señalizadas junto al buque. Las operaciones con camiones requieren una secuencia precisa: un vehículo tiene que estar en el lugar y momento preciso para recoger o dejar el contenedor adecuado.
Como ejemplo de discusión en clase, podrías preguntar si disponer de más camiones siempre acelera una operación. La respuesta exige considerar dónde pueden esperar, qué recurso los atiende y qué ocurre si todos llegan al mismo tiempo. Es una forma de trabajar el concepto de congestión y su relación con la coordinación.
6. Datos e indicadores: interpretar el funcionamiento de la terminal
Mientras utilizas el simulador, se registran multitud de datos que serán traducidos a indicadores operativos, su análisis te ayudará a interpretar lo que sucede en la terminal y la bondad de tus decisiones.
El cuadro de mando muestra todo un conjunto de indicadores: contenedores en patio y en la bahía, movimientos totales y movimientos por tipo de equipo. También aparecen entradas y salidas, productividades expresadas en contenedores por hora, distancias recorridas, velocidades medias y una tasa de éxito de movimientos. También tendrás gráficas y un registro cronológico de las operaciones.
No se trata necesariamente de hacer más movimientos, conviene preguntarse qué se ha conseguido con ellos. Cada movimiento cuenta, pero también consume recursos, tiempo y coste. Aprenderás a interpretar cada indicador y cómo te ayudan a tomar las mejores decisiones posibles.
7. Fichas de aprendizaje: aprende conceptos dentro del contexto portuario
El proyecto incorpora fichas de aprendizaje (más de 120 páginas de conocimiento) sobre multitud de conceptos: buques, amarre, contenedores, camiones, documentación, sistemas de información, grúas y rutas marítimas, etc.
Cada ficha incluye definiciones, descripciones, datos de interés actuales, vocabulario básico, fotografías reales de alta calidad, esquemas, curiosidades y mucho más.
Aprenderás todo lo necesario sobre la logística portuaria, desde reconocer una máquina a explicar sus función y utilidad, así como a conectar elementos del sistema logístico.
Y mucho más…
En este artículo solo se han presentado algunos aspectos de LLOG Port. Si te interesa, sigue en sintonía para conocer todo lo que puede ofrecer.
LLOG Port aún no está disponible y todavía no tiene una fecha concreta de lanzamiento. Para conocer su evolución, visita la página oficial de LLOG Port y las publicaciones en redes sociales. Mientras tanto puedes ver este video del estado preliminar de LLOG Port.