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Prof. Dr. Alex Rodríguez Villalobos

póster LLOG

LLOG – aprendizaje reforzado mediante pósters

Mis alumnos y alumnas de Logística (MUIOL) realizaron hace unas semanas la práctica de simulación del proceso de preparación de pedidos y expediciones con LLOG. Además del reto que supone la actividad, y el trabajo en equipo colaborativo que tienen que realizar… tras la misma, tienen que escribir y presentar un informe resumen. Explicando la organización del trabajo, la planificación y ejecución del proceso de preparación de pedidos y expediciones; todo ello con fotografías, indicadores y gráficas. Para reforzar el aprendizaje, les pido que realicen un póster: “Imaginad que tuvieráis que resumir en un póster todo lo aprendido, ¿cómo de […]

análisis del efecto látigo y otras variables de comportamiento de la cadena de suministros

implexa – personalización de colores en las series de datos

Aquí va un anticipo de una nueva función que será incluida en la nueva versión de implexa y que actualmente está en fase de testeo. Se trata de que el profesor pueda personalizar los colores para las series de datos asociadas a cada empresa de la cadena de suministros. El objetivo es que en todas las gráficas de análisis de resultados cada empresa aparezca con un determinado color, y de este modo facilitar el análisis y la comprensión del efecto que una variable tiene sobre otra, del comportamiento de la cadena de suministros, etc. Como podéis ver en las siguientes […]

innovación docente

tres artículos de innovación docente (INNODOCT 2015)

Ya están disponibles para descargar y leer, los tres artículos que presenté en mayo en INNODOCT 3rd International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies. Valencia. Se trata una muestra de la actividad de innovación docente que hemos realizado en el último par de años. Espero que sean de utilidad y de inspiración para otras buenas prácticas docentes. Seguidamente os dejo las referencias, los enlaces para descargar y leer el artículo en PDF y el resumen de cada uno de ellos: Sempere F., Rodríguez A. (2015). El alumno como protagonista de su propio aprendizaje. INNODOCT 3rd International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies.Valencia. pags. 422-427. ISBN: […]