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Prof. Dr. Alex Rodríguez Villalobos

LLOG VR como ejemplo de la aplicación de la VR / AR en el tejido empresarial

Ayer tuve la oportunidad y el placer de presentar las posibilidades de la Realidad Virtual (VR) y Realidad Aumentada (AR) en el 10º foro de consejeros delegados de REDIT (Red de Institutos Tecnológicos de la Comunidad Valenciana). La Red de Institutos Tecnológicos de la Comunidad Valenciana (REDIT) es una asociación privada sin ánimo de lucro que se integra y representa a los 11 centros tecnológicos de la región. Los Institutos Tecnológicos crearon REDIT en 2001 con el objetivo de poner en valor el modelo valenciano de centro tecnológico. Este modelo de apoyo a la innovación empresarial es el más adaptado […]

Artículo: Claves del éxito para superar las barreras en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos

Me alegra compartir con todos el último artículo que hemos publicado la profesora Dra. Francisca Sempere y yo en el libro de actas del 27 CUIEET.   Claves del éxito para superar las barreras en la implantación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. La aplicación de metodologías docentes en entornos universitarios tales como el aprendizaje basado en proyectos, encuentra un sinfín de barreras que no solo desmotivan su uso sino que incluso conducen al fracaso de aquellos más osados que deciden llevarlas a cabo. Por si fuera poco, independientemente de los obstáculos coyunturales relacionados con la falta de […]

Artículo: La emoción como clave del éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones.

Me alegra compartir con todos el último artículo que hemos publicado la profesora Dra. Francisca Sempere y yo en la revista Dirección y Organización. La emoción como clave del éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones. En este artículo se describen varios casos de éxito para el desarrollo de competencias en la dirección de operaciones, donde la emoción es el elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Proponemos una transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje y experimente la sinergia del conjunto de habilidades necesarias para enfrentarse a […]